|
Judul : Kenapa Saya Tidak Berfikir Begitu
Pengarang : Ainon Mohd. & Abdullah Hassan
Penerbit : PTS Publications & Distributors Sdn Bhd
Genre : Minda Kreatif
Mukasurat : 233 halaman
Cetakan Pertama : 2005
ISBN : 9833372120
Pandai belajar tidak serupa dengan pandai berfikir. Kedua-dua kemahiran ini penting bagi kejayaan dalam dunia akademik mahupun dalam dunia pekerjaan. Tetapi masih ramai guru dan ibu bapa yang menyangka individu yang pandai belajar tentulah pandai berfikir.
Pada masa ini, guru-guru sekolah mementingkan kemahiran belajar dan dapat dikatakan hampir mengabaikan kemahiran berfikir. Akibatnya, kita selalu berjumpa dengan para pelajar yang mendapat markah tinggi dalam peperiksaan tetapi menjadi orang yang biasa-biasa sahaja keberkesanannya dalam dunia pekerjaan. Sebaliknya, kita berjumpa dengan individu-individu yang semasa belajar dikategorikan sebagai bukan. pelajar cemerlang tetapi begitu berjaya dalam profesion mereka.
Namun, sehingga sekarang masih ramai majikan yang mengambil kerja individu-individu yang mendapat markah tinggi dalam peperiksaan dengan andaian mereka itu dapat menjalankan tugas-tugas dengan lebih berkesan. Jelas sekali mereka tidak menyedari bahawa markah peperiksaan yang tinggi membuktikan individu berkenaan adalah seorang yang mempunyai kemahiran belajar dan kemahiran menjawab soalan peperiksaan. Kedua-dua kemahiran itu tidak semestinya hadir bersama-sama dengan kemahiran berfikir dalam dunia praktikal.
Kandungan
Bahagian 1 : Teknik-teknik Berfikir Kreatif Teknik
Berfikir Sumber Ilham
Ilham Tak Sengaja
Idea Bukan Pakar
Mencari Sumber Idea Inovatif Cara Barat
Meniru Cara Amerika
Teknik Membuat Tanda Takuk
Teknik Eliminasi
Kaedah Hot Point Company
Daftar Pertanyaan
Senarai Semakan
Kad Idea
Teknik Mayang-Mengurai
Sesi 'Bagaimana Untuk'
Teknik Analogi
Kuantiti Idea
Teknik Idea Dominan
Teknik Analisis Sifat
Teknik Menukar Pintu Masuk
Teknik Songsang
Teknik Herot-Perot
Bahagian 2: Kreativiti Jepun
Kreativiti Jepun
Kreativiti Pekerja Jepun
Konsep Berniaga di Jepun
Konsep Syarikat di Jepun
Modal dan Pengurusan
Teori Buruh Jepun
MenyamaRatakan Status
Mengurus Minat Kreatif
Mendorong Kreativiti
Pasukan Projek Kreatif
Mencipta Produk Baru Cara Jepun
Mengizinkan Pembaziran
Menerima Pembaharuan
Mengiktiraf Kejayaan
Pangkat Kreatif
Sistem TQC
Sistem KANBAN
Mencuba Perkara Mustahil
Inovasi yang Gagal
Menjual Idea Baru Cara Jepun
Pengurusan Evolusi
Meniru secara Kreatif
Teknik Meniru Cara Jepun
Mengutip Idea
Mencipta Pengetahuan Cara Jepun
Bahagian : 2 Mencipta Inovasi
Kisah Seorang Inventor
Sejarah Sebuah Invensyen
Idea, Inovasi dan Teknologi
Inovasi Teknikal
Inovasi Tanpa Teknologi
Prinsip-prinsip Inovasi
Panduan Mencipta Inovasi
Produk Kreatif
Ciri-ciri Reka Cipta Teknikal
Utamakan Pembeli
Keperluan Pembeli
Bahagian 4: Harta Kreatif
Idea sebagai Harta
Menilai Idea Baru
Menentang Pembaharuan
Menolak Perubahan
Prejudis
Membunuh Idea Baru
Menyelamatkan Idea Baru
Bahagian 5: Mengurus Kreativiti
Mengurus Daya Kreativiti
Mengurus Individu Kreatif
Kepercayaan dan Kreativiti
Mendengar Bantahan
Bahagian 6: Risiko dan Kesilapan
Mengelakkan Risiko
Menilai Kesilapan
Tidak Sengaja
Bahagian 7 : Peribadi Kreatif
Orang Paling Pintar
Bakat Kreativiti
Personaliti dan Kreativiti
Mengukur Bakat Kreatif
Pemikiran Konvergen Dan Divergen
Kepintaran Praktikal Dan Kreativiti
Imej Diri dan Kreativiti
Ilmu dan Kreativiti
Ilmu Formal Dan Kreativiti
Bahagian 8 : Epilog
Kaya Ilmu Tetapi Miskin Idea
Minda Asli Dan Kreativiti
Mengekalkan Minda Asli
Kreativiti Tokoh-tokoh Islam
|
